Alcuni consigli sull'applicazione del PBL in classe potranno essere utilizzati come supporto alla fruizione dei videoseminari.
Programmazione e progettazione (videoseminario, 10 minuti)
Qual è il rapporto tra unità didattica tradizionale e PBL? Come progettare i tempi di lavoro in un'ottica di progetto e non di programma?
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L'interdisciplinarità (videoseminario, 3 minuti)
La metodologia PBL richiede forzatamente un approccio interdisciplinare e multidisciplinare ai contenuti dell'insegnamento? Ci sono materie che si prestano meglio di altre a questo tipo di approccio didattico?
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Ruolo delle tecnologie (videoseminario, 5 minuti)
Qual è esattamente il supporto e il valore aggiunto che la tecnologia (hardware e software) fornisce alla metodologia didattica PBL?
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Modalità di apprendimento (videoseminario, 8 minuti)
Come cambiano le modalità di apprendimento in un contesto PBL? Quali dinamiche e strategie di apprendimento e collaborazione sono implicate?
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Ruolo degli insegnanti (videoseminario, 8 minuti)
Qual è il ruolo dell'insegnante in un contesto PBL? Quali competenze tecnologiche, metodologiche e gestionali richiede?
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Organizzazione del lavoro (videoseminario, 4 minuti)
Come si creano e come si gestiscono i gruppi di lavoro? È opportuno fornire materiale strutturato?
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Valutazione e Portfolio (videoseminario, 6 minuti)
Come si valuta in un contesto PBL e come si inserisce nel portfolio un progetto PBL?
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